concepciones del aprendizaje

Concepciones del aprendizaje
Las concepciones de aprendizaje que son congruentes con el Enfoque por Competencias son a mí parecer las siguientes: Teoría del aprendizaje por descubrimiento, Aprendizaje significativo, Constructivismo, Psicología Cognitiva, Socio Constructivismo. Y las razones por las que las considero así, las doy a conocer en seguida.
La Teoría de Aprendizaje por descubrimiento de Bruner, es congruente con el Enfoque por Competencias por que resalta la importancia de bazar las actividades en la realidad para que éste adquiera el aprendizaje. En comparación con el Enfoque por Competencias que menciona que éstas se deben manifestar en situaciones concretas y reales.
El Aprendizaje significativo también es afín con el Enfoque por Competencias ya que no es memorístico, se relacionan los conocimientos previos.
El Constructivismo entra como referente para el Enfoque por Competencias, puesto que los dos se refieren al aprendizaje como un resultado de las adaptaciones del individuo al medio.
La adquisición, retención y aplicación son elementos del aprendizaje según la teoría de la Psicología Cognitiva, del mismo modo que el enfoque ´por competencias atribuye el verdadero aprendizaje al saber, y al saber hacer, que es el conocimiento y las habilidades para la aplicación de los conocimientos.
La construcción de nuevos conocimientos a partir de conocimientos previos, la importancia de la interacción social en la teoría Socio Constructivista es congruente en la adquisición de competencias ya que estas necesitan ser retomadas a partir de la vida real y ser aplicadas para la misma.
A mi parecer las teorías mencionadas son el soporte para el enfoque por competencias.