Didacticas especificas

Los lineamientos de la didáctica específica de las asignaturas principales a abordar en mi proyecto
Geografía
Los lineamientos didácticos de la enseñanza de la geografía, que es una de las materias principales que voy a enseñar en el proyecto que estoy elaborando., se refieren a la integración del alumno como un científico, que debe involucrarse en el estudio y reflexión sobre eta materia, y lo opuesto seria que solo escuche hablar de geografía.
Se sugiere en esta didáctica que se debe empezar con el contexto más cercano al estudiante ante de estudiar lugares más lejanos, esto facilitara la asimilación de conceptos y estructuras pertinente para el estudio de la geografía.
Se demanda para la escuela y para todos los individuas el conocimiento del mundo, ya que es esta una responsabilidad el conocer la interacción del hombre con el medio ambiente, las transformaciones que está generando. Estos conocimientos deben ser útiles para los estudiantes para poder analizar y actuar en cuanto a su entorno.
Ciencias Naturales
Existen cuatro planos que configuran la actividad de la didáctica de ciencias. A) En este primer plano se establecen las posiciones sobre el origen y la construcción del conocimiento, la enseñanza de las ciencias se puede ver como una encrucijada de conocimientos cotidianos, científicos y académicos del profesor y del alumno, esto permite la aclaración y la fundamentación; B) Servir de fundamento de los modelos de enseñanza y de la investigaciones del nivel inmediato; C) Es el plano de las propuestas didácticas y limas de la investigación de la didáctica de las ciencias, ambas con el propósito de buscar soluciones a los problemas que se presentan.; D) Se refiere a las acciones del profesor encaminadas a provocar interacciones entre los contenidos de enseñanza y los conocimientos del alumno.
Las concepciones del alumnado, su nivel cognoscitivo, la evaluación de la eficacia de propuestas didácticas, la resolución de problemas, la formación de profesorado, etc., son líneas de investigación que delimitan esta materia.
El trabajo por proyectos
Es una metodología de instrucción dirigida a la resolución de problemas utilizando tecnologías de información y la comunicación. Aprendiendo haciendo algo es la clave del éxito de la adquisición del aprendizaje, con temas del interés del alumno partiendo de los conocimientos del alumno.